近来，某中学班主任疑似心情激动，在班级群怒骂“都给老子滚”“所有人都别挨我”“想告就去告”，相关聊天记录在交际渠道传达后，敏捷引起言辞重视。（10月15日红星新闻）

  应当清晰，“破防”咒骂总是不对的。尤其是作为一名教师，在班级群里“歇斯底里”，对家长恫吓咒骂，不只有失面子，也显着有悖于最基本的作业素质。如此言辞，即使属一时讲错，也免不了“激动的赏罚”——言辞发酵后，不少网友将锋芒直指这位班主任；校方也回应称，暂停该教师的教育教育作业。

  但斥责与问责，不是处理之策。网上常说，“成年人的溃散，往往就在一会儿”，是因为糟心思累积到某些特定的程度，心情的弦天然就“绷不住了”。教师也是普通人，有自己的喜怒哀乐。为何在作业中大发脾气？又是什么让她心情溃散？个中缘由不行忽视。眼下，有关部门和校方要赶快查询清楚，安慰教师心情，给予大众一个解说。

  众声喧闹之后，往深里考虑，是言辞应奔赴的场域。教师心情失控的背面，至少有两个现实问题，需求重视。

  一是教师压力。“累够了”“受够了”……近年来，教师作业所接受的压力大，已经是个老话题了。尤其是中小学教师，既要承当深重的教育使命，还要应对各种会议、训练、查看、评比等非教育作业，重重“包袱”压得人喘不过气，一些教师乃至产生了心思问题。二是家校互动。常有教师戏弄自己是“服务员”，既要服务学生，也要服务家长。那么多孩子和家长，稍有一个不满意，就可能引来投诉和非难。在这种语境下，家校“双向奔赴”有时困难重重，许多对立也就因而而起。正如不少一线中学班主任吐槽，常常遇到很多小事、烦心思，有时心情激动了，很难坚持心里的平缓。

  教师群内“破防”事情无异于一记警钟，既提示教师们应当谨言慎行；也提示社会谅解教师集体的难处，多重视他们的心思健康情况。