教师在每个人的终身中都扮演着重要人物。习回想自己的学生时代时曾说到：“教过我的教师许多，至今我都能记住他们的姿态，他们教给我常识、教给我做人的道理，让我获益无量。”一个人遇到好教师是人生的走运，一个校园具有好教师是校园的荣耀，一个民族连绵不断涌现出一批又一批好教师则是民族的期望。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优秀传统。在5000多年文明开展史上，中华民族英雄辈出、大师荟萃，这与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

  古人云：“国将兴，必贵师而重傅”。教育是强国建造、民族复兴之基。教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师。当时，我国各级各类教师共有1890多万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规划的教育体系。新时代新征途，要加速建造教育强国，有必要把加强教师队伍建造作为最重要的根底作业来抓，而其间的要害是大力宏扬教育家精力。

  教育家是教师队伍中的杰出代表。新我国建立以来，全国广阔教师仔细贯彻落实党的教育方针，教书育人、培根铸魂，为国家开展、民族复兴作出了重要贡献。教师集体中涌现出一批教育家和优秀教师，比方“用终身诠释师者本性”的高铭暄、“探究立异、诚恳报国”的黄大年、“深耕法史、尽心育人”的张晋藩等，他们身上展示出了我国特有的教育家精力。2023年9月9日，在全国第三十九个教师节前夕，习将我国特有的教育家精力精辟地总结为心有大我、诚恳报国的理想信念，言为士则、行为世范的品德情趣，启智润心、对症下药的育人才智，勤学笃行、求是立异的躬耕情绪，乐教爱生、甘于贡献的仁爱之心，胸襟全国、以文化人的弘道寻求。教育家精力源自中华民族千百年来师道精力的优秀传承，是对教师职业精力的凝练与提高，赋予了新时代人民教师崇高任务。

  关于教师队伍来说，教育家的高度并非人人可达，但教育家精力却是人人可有，也人人该有。比方，作为教师就要有乐教爱生、甘于贡献的仁爱之心。由于爱是教育的魂灵，没有爱就没有教育，不爱学生的教师是不称职的。人们经常用“春蚕”“蜡炬”来描述教师，说的便是教师由于乐教爱生而甘于贡献的精力。咱们要培育造就一支师德崇高、事务精深、结构契合常理、充满了许多生机的高素质专业化教师队伍，就要大力宏扬教育家精力。不久前发布的《中心国务院关于宏扬教育家精力加强新时代高素质专业化教师队伍建造的定见》，是在我国由教育大国向教育强国体系性跃升的要害前史节点上，对宏扬教育家精力作出的全面体系布置，提出了“到2035年，教育家精力成为广阔教师的自觉寻求”等任务方针。教育家精力成为广阔教师的自觉寻求，不光关于建造教育强国具有极端重大意义，并且关于提高整个社会文明程度具有极端重大意义。由于，咱们这样一支数量巨大的教师队伍，假如每一位教师都能用教育家精力启迪人、感染人，就会在耳濡目染中影响学生，在学生心中播撒下崇高精力的种子，为社会文明程度的提高注入强壮动力。

  今日，我国人民比前史上任何时期都更挨近、更有决心和才能完成中华民族巨大复兴。广阔教师不能孤负“人民教师”的荣耀称号，有必要肩负起“‘梦之队’的筑梦人”的崇高职责。每一位教师都应把教育家精力作为自觉寻求，牢记为党育人、为国育才的初心任务，勇作燃灯者、争为引路人。

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