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时间: 2024-10-25 16:20:41 | 作者: 爱游戏app官网登录
日前,庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行。人民教师,无上光荣。这庄严的一刻,是教师荣誉的集中体现,是一个国家尊师重教的价值表达。在第40个教师节到来之际,让我们心怀炽热,向躬耕三尺讲台的人民教师致以祝福和敬意!
在人类文明的长河中,教师是灵魂的工程师。新中国成立75年特别是改革开放以来,我国1800多万名教师兢兢业业,教书育人,支撑了世界顶级规模的教育体系,支撑着全民族的教育强国梦。可以说,没有教育提供的智力支撑,就没有今天的发展成就;离开教育创造的人才供给,也难有明天的改革突破。今天,进一步全面深化改革的时代号角已经吹响,在教育科学技术人才体制机制一体改革的背景下,我们迫切地需要统筹谋划教师队伍建设,培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构符合常理、充满了许多活力的高素质专业化教师队伍,不断夯实教育强国的根基。
“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,去年教师节到来之际,习深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求。日前,中央、国务院印发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,强化教育家精神引领。以教师之强奠基教育之强,以教育之强奠基国家之强。教育家精神揭示了为师从教的职责使命,也描绘了新时代教师的师表形象。
教书育人不仅是知识的传递,更是价值的弘扬、精神的传承。广大教师不仅要做文明的传承者,更要做教育家精神的践行者——当怀揣家国情怀,锤炼“躬耕教坛、强国有我”的理想抱负,把培养堪当民族复兴大任的时代新人作为职责使命,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任;当心怀炽热之爱,心无旁骛,甘守三尺讲台,以仁爱之心让学生“亲其师”“信其道”,培养出更多有大爱大德大情怀的人;当不断精进自我,跟上时代步伐,紧扣时代脉搏,用扎实的知识功底、过硬的教学能力,更好地给学生传道授业解惑。
强国建设对教师队伍建设提出新的更加高的要求,也对全社会尊师重教提出新的更加高的要求。要看到,在教学工作中,一些中小学教师非教育教学负担过重的现象任旧存在,影响了正常的教育教学秩序;在西部地区、农村地区,教育还存在短板,教育公平仍然非常关注。面对这一些难题,要求我们优化强师惠师政策举措,包括严控非教学活动进校园,精简督导检查评比项目,改革教师评价体系,关注教师心理健康,确保教师休息权,等等。为老师提供更好的职业发展平台和生活保障,才能保护好教师积极性,让更多教育家、“大先生”成长培植更厚实、更肥沃的土壤。
江苏历来崇文重教、名家辈出,陶行知、黄炎培等众多教育名家勤勉敬业的奉献精神、躬身垂范的榜样力量,影响了一代又一代。新时代以来教师队伍建设有了长足发展,教师学历层次、教育教学质量持续提升。习对江苏教育深切关怀、殷切期待,提出“办好人民满意的教育”“把青少年培养成为拥有‘四个自信’的孩子”等重大要求。我们一定要把教师队伍建设放在江苏经济社会发展全局、教育强省建设大局中来把握,将教育家精神融入教师队伍建设,以高素质专业化教师队伍筑牢教育强省根基,为江苏在教育强国建设中“走在前、做示范”提供有力支撑。
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